Como distinguir entre transtorno bipolar e TDAH em crianças

Transtorno bipolar e TDAH podem ser difíceis de distinguir, como eles têm alguns sintomas semelhantes. No entanto, os dois têm fatores distinguindo, o que torna importante olhar de perto se você suspeitar que seu filho pode ter TDAH ou transtorno bipolar. Tomando nota se o seu filho parece estar experimentando mais problemas com o seu humor ou seu foco pode ajudá-lo a diferenciar as condições e avançar com diagnóstico e tratamento.

Passos

Parte 1 de 4:

Olhando para sinais gerais

1. Reconhecer os traços compartilhados por ambas as condições. TODOS e transtorno bipolar compartilham sintomas como...

Mudanças de humor
Hiperatividade, inquietação
Impulsividade, impaciência
Julgamento prejudicado
Talkatividade e "pensamentos descontrolados"
Irritabilidade
Condição vitalícia (embora os tratamentos possam ajudar a gerenciar)

Imagem intitulada Redhead Preocupações sobre Chorando Child.jpg

2. Observe a idade do início. As crianças com TDAH geralmente exibem sinais de hiperatividade, desatenção ou outros desafios relacionados com TDAH (como dificuldades sociais) no início - muitas vezes como eles passam por pré-escolar ou escola primária. Eles podem não ser diagnosticados ou considerados um problema até mais tarde, mas o comportamento ainda estará presente, e reconhecível em retrospectiva. Com transtorno bipolar, os sintomas geralmente não começam até mais tarde - geralmente na infância mais tarde ou nos anos adolescentes.

Os comportamentos do TDAH devem ter sido presentes antes dos 12 anos. Se o comportamento começou nos anos adolescentes, não é TDAH.

Transtorno bipolar pode se desenvolver em qualquer idade, mas mais freqüentemente começa no final da adolescência e início dos anos 20. Quando começa mais jovem, normalmente começa em torno da adolescência e é menos frequente em crianças.

Dica: O TDAH muitas vezes se torna mais aparente com a idade e as responsabilidades aumentadas. Transtorno bipolar tende a começar de repente, quando não estava presente antes.

Imagem intitulada irmã ri enquanto autista irmão aba as mãos.jpg

3. Considere se o comportamento é consistente, ou se chegar em ciclos. O TDAH está sempre presente, enquanto pessoas com ciclo de desordem bipolar entre mania, hipomania, humor normal, depressão e / ou estados mistos. Episódios podem durar dias ou semanas, e é possível passar tempo sem sintomas.

Ao contrário dos adultos com transtorno bipolar, as crianças com bipolar tendem a passar mais tempo em estados mistos, onde eles experimentam mania e depressão simultaneamente. Isso significa que eles podem ser mais irritados (em vez de eufóricos), e não têm tantos episódios maníacos ou depressivos claramente definidos quanto os adolescentes mais antigos ou adultos.

Imagem intitulada CRIANÇAS e chateadas Cry.jpg

4. Observe o que causa humor balanços. Ambas as condições podem envolver mudanças de humor. No entanto, as pessoas com TDAH geralmente têm uma causa clara e compreensível de seus humores, enquanto os episódios bipolares podem não parecer ser causados por qualquer coisa.

As crianças com TDAH podem ter fortes reações que podem parecer um pouco desproporcionais, mas geralmente têm uma causa identificável e muitas vezes são baseadas em eventos ao seu redor. Por exemplo, eles podem estar extremamente perturbados pela rejeição.

As crianças com transtorno bipolar podem ter fortes reações às coisas, mas essas reações são geralmente muito mais extremas e podem não ter uma causa identificável. (Por exemplo, eles podem ir de constantemente rindo a gritar de raiva quando um par oferece-lhes um brinquedo.)

Menina intitulada de imagem com humor balanços.jpg

5. Considere a duração dos balanços de humor. As pessoas com TDAH podem mudar de humor rapidamente, às vezes descritas como "acidentes" ou "Snaps" por causa da natureza abrupta. As pessoas com transtorno bipolar podem levar horas, dias ou semanas para mudar entre estados maníacos e depressivos, então seus humores podem parecer mais "consistentemente inconsistente".

As crianças com transtorno bipolar podem balançar de alegria à depressão à irritabilidade rapidamente, mas "no agora" O humor mudam mais rapidamente do que seus episódios reais. Pode demorar muito mais tempo para mudar entre episódios maníacos, depressivos e mistos.

Porque os estados mistos são mais comuns em crianças com transtorno bipolar, eles podem pular de um humor para o próximo com pouca provocação aparentemente, mas então ficar preso nesse humor por horas ou dias e não puder "sair dessa".

As crianças com TDAH tendem a ter mudanças rápidas em seu humor, e podem saltar rapidamente de um humor para outro, às vezes dentro de alguns minutos. Pode parecer que um incidente pode mudar todo o seu comportamento. No entanto, o humor normalmente vai explodir em um ritmo bastante habitual.

Imagem intitulada Happy Little Autistic Girl.jpg

6. Observe a auto-estima da criança. Uma criança com TDAH normalmente terá auto-estima consistente, enquanto uma criança com transtorno bipolar pode ter a auto-estima flutuante descontroladamente, dependendo do seu humor.

Crianças com transtorno bipolar podem ter a auto-estima elevada durante uma fase maníaca ou hipomanética. Eles podem acreditar que eles são capazes de fazer nada, e potencialmente até pensar que têm poderes ou importância que eles não têm.

Durante uma fase depressiva, as crianças com transtorno bipolar são mais propensas a ter baixa auto-estima, e podem se sentir inúteis ou como um fardo para os outros. Eles podem ser fixados em pensamentos de morte, auto-lesão e / ou suicídio.

As crianças com TDAH podem ter a auto-estima média, alta ou baixa, dependendo do seu ambiente. No entanto, ao contrário do transtorno bipolar, sua auto-estima permanecerá relativamente estável, independentemente de seus humores.

Imagem intitulada dormindo garota com flanela folhas.jpg

7. Considere padrões de sono e níveis de energia. Para uma pessoa com transtorno bipolar, o sono e a energia dependem do ciclo, e assim pode ser mais variável. Uma pessoa com TDAH tende a ser mais consistente em quanto eles dormem e quão ativos são.

As crianças com transtorno bipolar que estão passando por uma fase maníaca podem não sentir que o sono é necessário, e ainda estar cheio de energia depois de não dormir ou dormir muito pouco. No entanto, ao passar por uma fase depressiva, eles podem lutar para adormecer, ou dormir excessivamente e ainda se sentir cansado quando acordam.

Uma criança com TDAH pode ter problemas para dormir às vezes e ser incapaz de "desligue o cérebro", Mas eles precisam dormir. Se eles não dormem, eles podem funcionar mais lentamente no dia seguinte ou ser mais mal-humorado.

Imagem intitulada Girl levanta a mão em Class.jpg

8. Observe o desempenho da escola. Ambas as crianças com TDAH e transtorno bipolar podem lutar com a escola. As crianças com transtorno bipolar tendem a ter mais problemas por causa de seus humores, enquanto as crianças com TDAH são mais impactadas pelo aumento das demandas sociais ou acadêmicas.

Crianças com TDAH podem lutar para completar tarefas ou trabalhos de casa em tempo hábil, cometer erros em seu trabalho que parecem descuidados, perdem ou esqueça seu trabalho, ou obtenha notas ruins, apesar de entender o material. Eles podem tentar mascarar esses problemas pedindo ajuda extra, recusando-se a fazer o trabalho, ou criando uma distração (E.G. fazendo uma piada na aula).

Crianças com bipolar podem parecer incapazes de se concentrar no trabalho escolar porque eles têm muito ou menos energia. Se eles não estão experimentando sintomas, eles geralmente não terão problemas focando.

Crianças com TDAH podem ou não ter dificuldades com seus pares. Eles podem ser populares e bem gostados, ou não serem desagradados por seus pares para comportamento socialmente inapropriado (como interromper as pessoas) ou imaturidade.

As crianças com transtorno bipolar podem ser uma borboleta social em uma fase maníaca, deliberadamente isolar-se de seus amigos em uma fase depressiva e entrar em lutas em qualquer fase.

Algumas crianças com TDAH ou máscara bipolar suas dificuldades na escola, então não descarta nenhuma condição apenas porque seu filho está indo bem na aula.

O que seu filho fica em apuros por? As crianças com TDAH são mais propensas a se movimentar constantemente, conversar ou desfazer as coisas durante a aula, ou ter tantrums. As crianças com bipolar são mais propensas a ter problemas emocionais, lutar com os outros e se comportar de forma inadequada (como se despir durante a aula).

Imagem intitulada Adolescente Autista Capas Ears.jpg

9. Olhe para Questões sensoriais. Problemas de processamento sensorial, como não reconhecendo que se feriram ou serem incomodados com a textura de certos tecidos, são comuns em TDAH. Enquanto as crianças com transtorno bipolar também podem ter problemas sensoriais, não são tão comuns.

As questões sensoriais podem variar de hipersensibilidade (E.G. sendo nauseado pelo cheiro de detergente de lavanderia) para hipossensibilidade (e.G. Encontrando todos os alimentos sem graça, a menos que seja extremamente picante). Algumas crianças podem ser extremamente sensíveis a alguns sentidos, sensíveis aos outros, e / ou não têm problemas com todos os sentidos.

Crianças com TDAH também são mais propensas a ter problemas de processamento auditivos. Eles podem ter reações atrasadas ao discurso e precisam de tempo extra para processá-lo, ser extremamente sobrecarregado por áreas ruidosas, preferem ler algo em vez de ouvir (e.G. capacitar legendas ao assistir TV), e / ou precisa "mudo" certos sons antes que eles possam se concentrar.

Nem todas as crianças com TDAH têm problemas sensoriais ou auditivos de processamento, e crianças com bipolar também podem ter problemas sensoriais ou auditivos de processamento, então procure outros indicadores, também.

Imagem intitulada Pai e filho sentado no chão.jpg

10. Pense na história da família. Tanto o transtorno bipolar quanto o TDAH são hereditários. Se uma criança tem um membro da família com bipolar ou TDAH, eles têm uma chance maior de ter ou desenvolver a mesma condição.

TDAH é mais provável que seja passado geneticamente. Uma criança com TDAH é mais propensa a ter vários parentes com TDAH, e uma mãe com TDAH é até seis vezes mais chances de ter uma criança com TDAH.

Uma criança é mais propensa a ter transtorno bipolar se um membro da família imediata, como um irmão ou pai, também é bipolar.

Parte 2 de 4:

Distinguindo mania da hiperatividade

1. Considere os níveis gerais de energia. O nível de energia de uma criança com transtorno bipolar pode flutuar, mas eles podem parecer extremamente energéticos durante a mania ou hipomania (e letárgico durante as fases depressivas). Uma criança com TDAH normalmente terá níveis de energia mais consistentes.

As crianças com TDAH podem ser muito fisicamente ativas, inquietam e se contorcem em suas cadeiras, pegam ou fragmentam as coisas com as mãos, mastiguem as coisas, ou seja extremamente chatty. Se eles são ditos para ficar parado e não falar, eles podem lutar para fazê-lo e "sinto que eles vão implodir".
As crianças com bipolar podem correr muito, ser muito ativa ou inquieta, e conversar muito ao experimentar mania ou hipomania, mas isso não ocorre de outra forma. Pode parecer que eles de repente têm "rajadas" Quando a energia sai do nada.
A energia do TDAH provavelmente não vai invadir seu filho, enquanto a energia da mania bipolar pode se sentir assustadora ou incontrolável para eles. (A energia da hipomania pode não ser tão assustadora, já que não é tão grave quanto mania, mas provavelmente ainda sentirá "fora" para eles, já que eles não estão acostumados com isso.)

Imagem intitulada adolescente autista aba as mãos em delícia.jpg

2. Olhe para a inquietação e estimulação. As crianças com TDAH podem ter dificuldade em ficar parada e focar melhor quando permitido mexer e mexer. Eles podem ser "wiggle worms" Quem mal consegue ficar parado durante a aula ou filmes, festeterias sutis que mastigam seus lápis e escolhem em suas cutículas, ou em algum lugar entre. Crianças com transtorno bipolar tipicamente inquietam uma quantidade média.

As crianças com TDAH geralmente se beneficiam de ter ferramentas de inquietos, como pulseiras de charme, uma bola de exercício em vez de uma cadeira, bolas de estresse, brinquedos emaranhados e outros itens desses itens.

Algumas crianças com TDAH podem refocus sua energia em algo mais produtivo, como ajudar o professor a transmitir papéis. Se uma criança com bipolar tem muita energia orientada pela mania, eles podem não refocalizar dessa maneira.

Nem todas as crianças com TDAH são inquietos - uma criança com TDAH desatento pode se agir mais perto de uma quantidade média.

Criança intitulada Fala Tangled Words.jpg

3. Verifique se o seu discurso é afetado. Durante uma fase maníaca do transtorno bipolar, uma criança pode falar tão rapidamente e mude tantas vezes que é difícil para um ouvinte seguir a conversa ou entendê-las. Enquanto as crianças com TDAH podem falar rapidamente ou mudar o assunto com frequência, eles ainda serão compreensíveis.

Mania pode resultar em discurso pressionado, significando que a criança está falando tão rapidamente que suas palavras se fundamem e "acidente para entrar" uns aos outros. (Isso pode dificultar a descoberta dos ouvintes que a criança está dizendo.)

As crianças com TDAH podem ter problemas de fala (como gagueira ou tiques vocais) que podem ser ligadas a falar rapidamente, mas geralmente não impõe se eles são entendidos.

Dica: Ambas as crianças com bipolares e TDAH podem ser bastante chatty e ter dificuldade em ouvir atentamente. Se ocorrer de forma consistente, pode ser um sinal de adhd- se parece mais esporádico, pode ser mania.

Imagem intitulada Preocupado adulto com chateado child.jpg

4. Olhe para o comportamento impulsivo. Embora o TDAH quanto o transtorno bipolar podem resultar em impulsividade, o comportamento impulsivo no transtorno bipolar é muitas vezes mais autodestrutivo e perigoso. Crianças com TDAH são menos autodestrutivas.

As crianças com TDAH tendem a ser mais verbalmente ou fisicamente impulsivas, como gritar algo durante a aula, saltando de mobiliário alto, tendo dificuldades com tiro, ou empurrando alguém quando chateado. Sua impulsividade é geralmente mais apropriada (embora possa sair como imaturo).

As crianças com bipolar são mais propensas a assumir riscos, como puxar acrobacias perigosas, bebendo, fazendo drogas, envolvendo-se em comportamento sexual incomum, ou dirigindo imprudentemente e / ou gastando muito dinheiro (em adolescentes). Seu comportamento pode parecer inadequado para sua idade ou "também adulto". Fora da mania, eles normalmente não querem tirar esses tipos de riscos.

Crianças com TDAH tipicamente se sentem culpadas e remorso se eles se comportam impulsivamente. Crianças com transtorno bipolar podem se sentir imunes a lesão ou punição como resultado de suas ações.

Imagem intitulada Meio envelhecido Pessoa Pensando.jpg

5. Estar alerta para hipersexualidade. Crianças com transtorno bipolar podem ter uma fixação desenvolvida no sexo, ou se envolver em comportamento sexual inadequado para sua própria diversão. Esta hipersexualidade não está presente em crianças com TDAH. A hipersexualidade pode envolver:

Fascínio incomum com partes privadas ou atos sexuais

Freqüentemente ou repetidamente discutindo sexo (e.G. Fazendo perguntas apesar de uma resposta ter sido dada)

Comentários sexuais freqüentes

Masturbação que é excessiva ou em locais inadequados (e.G. em público)

Acessando pornografia em uma idade de desenvolvimento inadequada

Tentando tocar outros sexualmente, ou comportamento voyeurístico

Atividade sexual desenvolvida ou perigosa com outras pessoas

Aviso: A hipersexualidade nem sempre significa transtorno bipolar. Também pode ser um sinal de abuso sexual passado, particularmente se a criança parece ansiosa sobre isso.

6. Observe a agressão e veja se parece haver uma causa para isso. Durante um episódio maníaco ou misto, uma criança com bipolar pode ser agressiva (e até mesmo violenta) com os outros com aparentemente pouco a nenhuma justificativa. Enquanto as crianças com TDAH podem ser agressivas, geralmente terá uma causa identificável.

Crianças com transtorno bipolar podem "giro" de ser giggly e pateta para ser mandona e exigente com uma pequena causa aparentemente, e depois explodir se os outros não se comportarem do jeito que eles querem que eles. Por exemplo, eles podem jogar coisas e gritar profanidade porque outro par não queria jogar um jogo com eles.

Crianças com TDAH podem agir impulsivamente, mas geralmente porque estão chateadas e não pensando nas conseqüências. Uma vez que eles se acalmam, eles geralmente se sentem muito mal com suas ações.

As crianças com TDAH podem ficar frustradas e zangadas, e podem ter birras ou tomar o humor dos outros, mas geralmente se acalmam em um ritmo regular. Crianças com bipolar podem voar para uma raiva sem motivo aparente e "explodir" em outros, jogue ou quebre as coisas, e tire horas para se acalmar.

7. Veja quantos projetos a criança completa. Enquanto ambas as crianças com TDAH e crianças com transtorno bipolar podem se envolver em uma infinidade de atividades e projetos, crianças com TDAH são menos propensas a terminar todos eles. Uma criança com bipolar pode ter um "surto" e assumir muitos projetos durante uma fase maníaca, mas não faça isso fora dos episódios maníacos.

Em uma fase maníaca, as crianças com transtorno bipolar podem começar mais tarefas do que parecem capazes de completar, mas muitas vezes completarão a maioria deles (se não todas elas). Eles podem parecer invulgarmente criativos ou ter mais ideias do que costumam fazer.

Estados mistas em desordem bipolar podem frustrar ou irritar uma criança, pois podem ter muitas ideias para o que fazer, mas não têm energia para fazer qualquer um deles.

Uma criança com TDAH pode começar muitos projetos e ter muitas ideias, mas não terminar qualquer um deles. Eles podem começar o projeto e, em seguida, se distrair, perder o interesse rapidamente, ou lutar com as habilidades necessárias para concluí-la (como priorização e organização). Eles podem parecer desviar da tarefa para a tarefa e deixar quase todos eles inacabados ou esquecidos.

Se uma criança com adhd gosta de um projeto ou assunto, eles podem hiperfocos e completam mais facilmente. Considere se eles podem dedicar seu foco a algo que eles gostam, mas parecem incapazes de fazê-lo com outras tarefas.

Imagem intitulada Girl Helps Opwhelmed Sister.jpg

8. Tome nota se a criança experimenta psicose ou alucinações. Em casos graves de mania, uma criança com transtorno bipolar pode experimentar realidade distorcida. Eles podem ter delírios que os outros não podem convencê-los são falsos, alucinados ou parecer que não entendem o mundo ao seu redor. Psicose e alucinações não estão presentes em TDAH.

Alucinações podem afetar qualquer sentido (incluindo gosto, cheiro e toque), mas os tipos mais comuns são alucinações visuais e auditivas.

As delírios podem ser perseguidor (A criança se sente direcionada ou em perigo- "alguém está fora para me pegar") ou grandioso (A criança sente que eles têm poderes ou superioridade que eles não têm- "Eu posso fazer coisas que ninguém no mundo pode").

A criança pode parecer mais compreender ou usar fala (ou não fazer qualquer sentido quando fala), não conseguir se concentrar, perder senso de tempo e não cuidar de suas necessidades (e.G. não comer, tomar banho ou dormir).

Nos estágios iniciais da psicose, a criança pode reconhecer que algo incomum está acontecendo - eles podem sentir que seu cérebro não está funcionando certo, pense que sua mente está jogando truques neles o tempo todo, ou retirar-se de pessoas e atividades.

Dica: Se o seu filho está passando por psicose, não tente esperá-lo - tê-los avaliados por um médico ou psicólogo o mais rápido possível. O tratamento anterior é iniciado, menos ele afetará severamente sua vida.

Parte 3 de 4:

Distinguindo depressão da desatenção

1. Observe o foco geral da criança. Tanto o Transtorno TDAH quanto Bipolar podem fazer uma criança parecer desatento e desfocado. No entanto, uma criança com TDAH é muitas vezes desfocada porque não pode se concentrar a menos que estejam interessadas - uma criança com bipolar é provavelmente desfocada por causa de seus humores.

As crianças com transtorno bipolar podem pular de coisa a coisa em uma fase maníaca ou hipomanic, mas geralmente podem ficar focadas em conseguir algo feito. Em uma fase depressiva, no entanto, eles podem não ter energia para se preocupar em prestar atenção ou completar as coisas.
Durante uma fase depressiva, uma criança com bipolar pode experimentar "Confusão mental" e ter dificuldade em concentrar. Eles podem sentir que seu cérebro não está funcionando tão rápido quanto deveria ser.
Crianças com TDAH podem ter dificuldade em focar por várias razões - por exemplo, eles não podem se concentrar se eles estão sentados parados, ou eles afinam muitas vezes e param de prestar atenção. Eles podem não parecer prestar atenção, mesmo que alguém esteja falando diretamente com eles.
No outro lado, as crianças com TDAH podem hiperfocos em algo que é interessante para eles. Sem interrupção, eles podem passar horas focadas em uma determinada atividade. Pode levá-los vários minutos para reajustar depois de parar a atividade.

Imagem intitulada Autistic Girl Watches Butterfly longe de Group.jpg

2. Analise como a criança é facilmente distraída. As crianças com TDAH são muitas vezes facilmente retiradas das atividades, e freqüentemente têm seu foco quebrado por estímulos externos (como movimento ou som próximo). As crianças com transtorno bipolar geralmente não são tão facilmente desfocadas.

As crianças com TDAH podem ser distraídas por fatores externos, como o gato entrando na sala ou feedback sensorial, ou fatores internos, como se perder no pensamento ou sonhando. Se eles se distrairem, eles podem ter dificuldade em refocalizar, e outra pessoa pode precisar recuperá-las no caminho certo.

No lado, se uma criança com TDAH entra em hiperfoco, pode parecer quase impossível atraí-los do que estão fazendo. Eles podem não estar cientes das coisas acontecendo ao redor deles e ficarem frustrados se forem forçados a parar a tarefa.

Uma criança com transtorno bipolar pode ser facilmente distraída durante a mania ou hipomania, mas geralmente lutam para se concentrar em todos os episódios depressivos.

Menino alegre e terapeuta escrever ideias de dormir

3. Considere a direção de direção. As crianças com TDAH podem lutar para seguir as instruções, e podem fazer as coisas fora de ordem ou não completar as instruções. Isso geralmente não é um problema com transtorno bipolar.

Quando dadas direções, uma criança com TDAH pode perder parte ou todas elas ou esquecer as instruções e precisam continuar pedindo a eles. Alternativamente, eles podem se apressar sem esperar por instruções.

Às vezes, as crianças com transtorno bipolar podem se recusar deliberadamente a seguir as instruções, mas pode ser resultado de uma fase maníaca, em vez de uma incapacidade de se concentrar ou lembrar as instruções.

Se a criança desafia deliberadamente as instruções de um adulto, considere se parecem reconhecer o adulto como uma autoridade. Uma criança com TDAH normalmente reconhecerá o adulto como uma autoridade e não quer ser punido, enquanto uma criança com bipolar pode não se importar.

4. Observe dificuldade com organização e gerenciamento de tempo. Uma criança com TDAH é susceptível de ter problemas com manter a organização e a oportunidade, e pode ser confusa, perder as coisas com freqüência, e muitas vezes se atrasam. Enquanto as crianças com bipolares podem ser confusas, não são tão propensas a cronicamente erradamente as coisas ou sejam tarde muito. Uma criança com TDAH pode:

Tenha uma sala bagunçada, mochila, mesa ou armário

Lutam para priorizar com base em importância

Freqüentemente perder, perder ou esquecer as coisas, incluindo coisas importantes (e.G. Chaves, dinheiro ou lição de casa)

Não limpar depois de si mesmos, ou apenas parcialmente fazê-lo

Perder a noção do tempo com frequência

Atrasar-se mais vezes do que não

Estimar incorretamente quanto tempo algo pode levar

Levar mais tempo do que seus pares para completar as coisas (e não parece que eles estão lutando com as habilidades para a tarefa)

Procrastinar ou colocar coisas muito

Luta para se mover entre atividades - pode ficar frustrado se for solicitado a fazê-lo antes de estarem prontos

Dica: Algumas crianças com TDAH, particularmente meninas, podem "mascarar" estas lutas pedindo ajuda. Considere se o seu filho é muitas vezes pedindo ajuda com a limpeza, encontrando algo que perdeu, ou pedindo para emprestar algo.

5. Considere os hábitos alimentares da criança. Durante um episódio depressivo, uma criança com bipolar pode ter mudanças rápidas em seu apetite - eles podem não sentir fome, ou podem comer muito ou pouco. Isso pode resultar neles perdendo ou colocando peso em um curto período de tempo. Flutuações dramáticas no apetite não fazem parte do TDAH.

As crianças com TDAH podem ter problemas com a alimentação - podem esquecer de comer (e, em seguida, potencialmente comer muito mais tarde), ou não notar quanto estão comendo. Problemas com controle de impulso também podem resultar em excessos. No entanto, isso não está relacionado ao seu apetite.

Ambas as crianças com TDAH e transtorno bipolar podem desenvolver distúrbios alimentares se sua condição não for tratada.

Dica: Alguns medicamentos podem afetar o apetite de uma criança. Se o seu filho estiver em qualquer medicação, verifique se o apetite aumentado ou reduzido é um possível efeito colateral.

Menina intitulada expressa se preocupe.jpg

6. Tome nota de sintomas físicos inexplicáveis. Uma criança com bipolar que está passando por uma fase depressiva pode ter doenças físicas frequentes, como dores de cabeça, dores de estômago ou outras dores que um médico não consegue encontrar a causa de. Isso não ocorre no TDAH.

Se uma criança com TDAH está enfrentando depressão ou ansiedade, eles também podem experimentar dores psicossomáticas, mas o TDAH por conta própria não resultará nesses tipos de reações.

Certifique-se de descartar questões médicas, como alergias, questões sensoriais e outras condições médicas, além de qualquer coisa que possa estar causando o estresse infantil (e.G. Um novo bebê na família).

7. Olhe para fora para sinais de depressão. Muitas crianças com transtorno bipolar têm episódios depressivos. Eles podem ser irritáveis ou agressivos, se isolar, dormir excessivamente, chorar mais do que costumavam, e ter pouco interesse em coisas que costumavam desfrutar. Isso não faz parte do TDAH.

Durante episódios depressivos, uma criança com bipolar pode se sentir onerosa, inútil ou culpada (e.G. "Eu poderia desaparecer e isso não importaria" ou "Eu estou tão estragado - você estaria melhor com um normal miúdo").

Muitas crianças com bipolar inicialmente começam a experimentar a depressão, em vez de Mania.

Crianças mais velhas com TDAH podem desenvolver depressão se não tiverem suporte, ter problemas na escola, ou sentir que seus comportamentos relacionados com TDAH os tornam diferentes, "estúpido", ou "ruim". No entanto, isso não é parte e parcela de TDAH por conta própria.

Imagem intitulada Parent Comforts Chorando Child.jpg

8. Procurar ajuda se a criança é auto-ferir ou suicida. Enquanto o auto-dano e os pensamentos suicidas são mais comumente associados ao transtorno bipolar, as crianças com TDAH podem estar em risco de suicídio se falta apoio. Se o seu filho é auto-ferir ou exibir sinais de alerta de pensamentos suicidas, procure ajuda de um médico e / ou terapeuta, ou leve-os para a sala de emergência se estiverem em risco imediato de suicídio (e.G. Você os acha comprimidos ou armas de estoque).

Uma criança suicida pode se retirar, tornar-se incomumente hostil, constantemente referência morte ou suicídio (e.G. Por escrito, desenhos ou conversação), faça comentários preocupantes (e.G. "Eu queria nunca ter nascido / eu queria estar morto", "Eu só quero ir embora", ou "Em breve não vai mais doer"), Dê posses valorizadas, escreva uma vontade ou diga adeus aos outros. Eles podem fazer coisas imprudentes sem pensar, como entrar no trânsito sem olhar para as duas coisas, porque eles não se importam se eles vivem ou morrem.

Tomar ideação suicida ou pensamentos a sério. Ambas as crianças com bipolares e TDAH, quando suicidas, estão aumentando o risco de suicídio por causa do humor intensificado e impulsividade associados às condições.

Parte 4 de 4:

Buscando o diagnóstico

1. Considere o que parece impactar a criança mais. Transtorno bipolar é principalmente um transtorno de humor, enquanto o TDAH é uma atenção e transtorno comportamental. Observe a criança ao longo de algum tempo para descobrir qual categoria eles provavelmente caem, juntamente com o conselho de um especialista apropriado.

As crianças com transtorno bipolar normalmente serão mais influenciadas por suas emoções.
As crianças com TDAH tendem a ser mais impactadas pela hiperatividade e / ou desatenção, e podem ter lutas adicionais com funções executivas (como organização, fazer as coisas, e gerenciamento de tempo).

Dica: Se o seu filho está lutando com a atenção e problemas emocionais, veja se você pode provocar o que veio primeiro. Transtorno bipolar pode afetar o foco e causar problemas comportamentais, e o TDAH não tratado pode levar às condições de saúde mental secundária, como a depressão.

Imagem intitulada Adolescente pensativa em Green.jpg

2. Considere a possibilidade de outras condições. Em vez de tentar um diagnóstico da Internet depois de ler um artigo ou dois, consulte um médico mais cedo e mantenha uma mente aberta para outras causas e diagnósticos. Algumas condições que podem se parecer com TDAH ou transtorno bipolar são:

Autismo (que pode ser confundido com TDAH)

Dificuldades de aprendizagem

Transtorno de processamento sensorial

Transtorno desafiador de oposição

Ansiedade

Depressão

Transtornos psicóticos, como esquizofrenia ou transtorno esquizoafetivo (se a criança está experimentando psicose)

Distúrbios do sono

Ambiente estressante, como abuso em casa ou intimidação na escola

Imagem intitulada Bonito Menina Muçulmana Pensando.jpg

3. Sabe que é possível ter ambas as condições. Enquanto é raro em crianças pequenas, é possível que alguém tenha TDAH e transtorno bipolar. Se o seu filho parece estar experimentando sintomas de tanto bipolares como TDAH, é uma boa ideia falar com um psicólogo sobre suas preocupações.

Porque o transtorno bipolar é extremamente incomum antes da puberdade, é importante ficar de olho em uma criança com TDAH durante a puberdade e buscar ajuda se eles parecem estar desenvolvendo uma condição de co-ocorrência (se é bipolar, depressão ou outro distúrbio).

Imagem intitulada Pai pede amigo sobre filho

4. Verifique com os professores e cuidadores da criança. Se o seu filho estiver na escola ou tem outros adultos que os vêem freqüentemente, pergunte se eles têm alguma preocupação com o comportamento do seu filho. Isso pode dar-lhes uma oportunidade para falar sobre qualquer coisa que parece incomum e pode indicar se o comportamento do seu filho está ocorrendo em vários ambientes.

Se uma criança tem problemas de atenção, você pode ouvir que eles lutam para manter organizados, entregar as tarefas, ficar "sintonizada" e na tarefa, ou sentar ainda - o professor ou cuidador pode comentar sobre dificuldades sociais e escapar as coisas durante a aula. Observações comuns incluem "Seu filho é um bom garoto, mas precisa colocar mais esforço" ou "Eles precisam desacelerar e prestar mais atenção aos detalhes".

Se uma criança tem problemas emocionais, você pode ouvir sobre eles tendo explosões incontroláveis, retirando-se de colegas, exibindo sinais de ansiedade, agrupando-se a adultos, constantemente indo para o consultório da enfermeira ou evitando a classe, desafiando, chorando excessivamente, ou se concentra.

Tome nota se o (s) professor (es) do seu filho (s) relatar uma mudança repentina em seu comportamento ou comportamento, pois isso poderia ser um sinal de um problema.

Dica: Documentos da velha escola, como cartões de relatório e registros disciplinares, podem lhe dar uma ideia de saber se qualquer comportamento relatado é recente ou não.

Imagem intitulada Boy Talks sobre Doctor.jpg

5. Fale com um médico. Um bom profissional médico pode ajudar a distinguir entre as duas condições e obter um diagnóstico preciso. Fazer alguma preparação para garantir um diagnóstico correto.

Pontas

Incentive seu filho a ser aberto sobre seus sentimentos com você, e se eles estão lutando, fale com eles e fique de olho neles.

TDAH e transtorno bipolar são ambos os espectros, então seja cauteloso comparando seu filho a outras crianças com TDAH ou bipolar. (Isso é especialmente proeminente com o TDAH, uma vez que o TDAH hiperativo e o TDAH desatento podem parecer muito diferentes.)

Considere se o comportamento parece típico em comparação com outras crianças que sua idade, especialmente se o seu filho é uma das crianças mais jovens da aula.

Bipolar é bastante raro em crianças antes da puberdade.

Confira sites para pessoas com TDAH e / ou transtorno bipolar, como adidão. Esses sites podem oferecer boa visão sobre os traços de ambas as condições e podem ajudá-lo a descobrir o que seu filho está lutando com.

Avisos

Evite tentar medicar seu filho sem diagnóstico. Se usado indevidamente, os medicamentos para bipolar ou TDAH podem causar efeitos negativos.

Ambas as crianças com bipolares e TDAH estão em risco aumentada de abuso de substâncias e outros comportamentos de risco, particularmente se não forem tratados.

Compartilhe na rede social:

Como distinguir entre transtorno bipolar e tdah em crianças

Passos

Pontas

Avisos