Como se comunicar efetivamente com as crianças

Como qualquer um que tenha trabalhado com uma criança pode atestar, comunicar-se com as crianças pode ser difícil. Se é uma barreira de linguagem entre um pai e uma criança, uma batalha de testamentos entre uma figura de autoridade e um adolescente, ou um simples mal-entendido entre um professor e adolescente, a comunicação adulta-criança pode ser bastante complicada. Usando estratégias simples, no entanto, você não pode apenas se comunicar com as crianças, mas fazê-lo de forma eficaz. Simplesmente requer ouvir, mostrando um interesse, estabelecendo limites e aprender a comprometer.

Passos

Parte 1 de 4:
Ouvindo-os
  1. Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 1
1. Reserve tempo para se comunicar. A comunicação não acontece em grunhidos sem dinheiro ou frases passageiras. Para comunicar verdadeiramente e eficazmente, reserve tempo para discussão, conexão ou mesmo apenas uma conversa casual, e assistir ao seu relacionamento florescer.
  • Se a sua família tem muita coisa acontecendo, reserve 1-2 noites por semana para datas da família, ou datas one-on-one com seus filhos.
  • Escolha um tempo que não conflita com outras obrigações. Reserve tempo que não tem outras obrigações ou planos anteriores, como uma reunião ou classe.
  • Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 2
    2. Desligue todos os dispositivos. Seu telefone, computador ou televisão é uma distração e não o ajudará na comunicação com crianças. Quando chega a hora de falar, não permita esses objetos na sala ou mantê-los desligados. Desligue o telefone, desligue o computador e deixe sua TV por trás.
  • Se você encontrar telefones celulares ou computadores estão sendo particularmente problemáticos nas tentativas de comunicação de sua família, defina uma regra para não ter telefones ou computadores fora de uma hora antes de dormir, ou do jantar para frente -, em seguida, impor-se a regra e segure-se responsável por.
  • Se a criança em questão é aquela usando o telefone e não ouvir durante a aula ou enquanto você está tentando falar, gentilmente solicitar que o telefone seja colocado para os próximos cinco minutos.
  • Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 3
    3. Faça contato com os olhos. Se você está falando ou ouvindo, faça contato visual. Não olhe para baixo, mas certifique-se que está claro que a criança tem toda a sua atenção e consciência. Não olhe ao redor da sala enquanto falam, e não olhe por cima da cabeça enquanto fala. Segurar contato com os olhos sempre que possível.
  • Tenha cuidado com o seu olhar. Embora você deve fazer contato visual, faça isso naturalmente, em vez de olhar a criança para baixo. Piscar como você normalmente faria, e sentiria livre para olhar para baixo para assistir as mãos da criança enquanto falam, ou sua boca enquanto se move.
  • Se você não pode segurar o contato visual, fique de joelhos ou sente-se para que seus olhos estejam no mesmo nível. Isso incentiva a comunicação aberta e sugere que você e a criança estão em pé de igualdade.
  • Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 4
    4. Segure sua língua. Quando uma criança fala, você pode se sentir tentado a saltar imediatamente a responder. Segure sua língua, e espere alguns minutos para processar o que eles disseram antes de responder. Em um argumento, isso ajudará a evitar a linguagem impulsiva e, em uma discussão amigável, isso demonstrará que você está genuinamente ouvindo o que eles têm a dizer.
  • Nunca há uma situação em que correr para responder é uma boa ideia. Sem pressa. Suas conversas e tempo gasto com crianças não devem ser apressadas.
  • Tenha em mente que as crianças e os adolescentes são geralmente muito bons em manipulação e envoltam os adultos.
  • Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 5
    5. Praticar mindfulness. Ficar no momento presente. Não permita que sua mente vagar enquanto você está falando ou sentado com uma criança. Mantenha sua mente e os olhos focados na tarefa em mãos. Mesmo se você está sentado confortavelmente em silêncio, não deixe sua mente viajar para sua lista de tarefas - preste atenção à linguagem corporal da criança, padrões de respiração e comunicação silenciosa.
  • Incentive as crianças a praticar a atenção plena com você. Apontam suavemente se a atenção de uma criança começasse a vagar, ou eles se tornaram menos envolvidos. Liderar pelo exemplo e ensinar as crianças a estar presente.
    • Parte 2 de 4:
    Mostrando interesse
    1. Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 6
    1. Pergunte sobre o dia da criança. Embora isso possa ser encontrado com um gorgolejo sem sentido de uma criança, tenha o hábito de perguntar sobre o dia da criança. Quando começou a partir de uma idade jovem, uma criança se sentirá segura em saber que eles são cuidados.
    • Quando você pergunta, esteja preparado para ouvir. Se você não tem tempo suficiente para dedicar a resposta, espere para fazer a pergunta. Se você for um hábito de perguntar sobre o dia das crianças, mas está muito ocupado ou distraído para ouvir a resposta, você derrota o propósito de perguntar.
  • Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 7
    2. Se envolver nos hobbies da criança. Incentive seu filho em seus hobbies, mas não os force a fazer coisas. Se uma criança estiver interessada em borboletas, sugira uma viagem para a biblioteca para verificar um livro sobre borboletas. Se um adolescente é apaixonado pela política, tenha um pequeno debate civil. Se um adolescente é de cabeça para jogar o oboé, peça-lhes para jogar um pequeno concerto para você.
  • Há uma linha fina entre se envolver e ser arrogante. Pergunte como você pode se envolver e como eles gostariam que você se envolva.
  • Comunique-se efetivamente com as crianças passo 8
    3. Reformule e repita o que a criança disse. Quando uma criança fala com você - particularmente sobre coisas sérias - repita o que eles disseram de volta para eles, usando suas próprias palavras e seguindo com "Direita?"Ou" eu entendo?"Isso não só deixa a criança saber que você está ouvindo, mas dará a eles uma chance de esclarecer se você entendeu mal o que eles disseram.
  • A mal-entendido é uma das maiores armadilhas em uma comunicação eficaz. Se você não tem certeza do que uma criança quer dizer algo, tire alguns momentos para perguntar e continuar a praticar este passo até ter uma ideia clara do que está sendo dito.
  • Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 9
    4. Pratique ter uma mente aberta. A comunicação é uma rua de duas vias e exige que ambas as partes tenham uma mente aberta sobre as opiniões e idéias do outro. Enquanto você não pode impor a disposição de uma criança de ser de mente aberta, você certamente pode se certificar de que mantenha sua própria mente aberta e receba novas idéias.
  • Ser aberto não é o mesmo que ser inconsistente ou facilmente influenciado. Sendo de mente aberta significa simplesmente ouvir as opiniões e visões dos outros, e não imediatamente desconectá-los se eles correm contra o seu próprio. Certifique-se de que as idéias e sentimentos do seu filho são validados.
  • Lembre-se que uma criança é uma entidade separada com seus próprios sentimentos, idéias e sonhos, e deve ser tratado como tal.
    • Parte 3 de 4:
    Estabelecer limites
    1. Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 10
    1. Estabelecer o que vai e não será tolerado. Enquanto a comunicação é certamente sobre a abertura, é também sobre definir limites e limites. Identificar claramente o que é e não é off-limites para as crianças.
    • As crianças precisam de limites para se sentirem seguras e seguras. Isto é tão verdadeiro de um de 18 meses de idade, como é um sênior de 18 anos no ensino médio. Definir limites dá às crianças a liberdade de tomar suas próprias decisões sem constantemente precisando consultar os outros.
    • Tente colocar seu filho ou adolescente envolvido em estabelecer limites, pois são mais propensos a segui-los dessa maneira e ver que suas opiniões são valorizadas.


  • Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 11
    2. Pratique uma política de porta aberta com advertências. As crianças nunca devem sentir muito medo ou vergonha de falar com você, então uma política de porta aberta é a melhor política possível para ter. Dito isto, tem algumas ressalvas: embora você esteja aberto a ouvir o que quer que esteja acontecendo, alguns comportamentos e admissões podem resultar em conseqüências.
  • Alguns pais usam um "círculo de segurança" ou outra ferramenta para incentivar as crianças a serem abertas e honestas, mantendo as punições baixas ou inexistentes. Decida se esta é a decisão certa para sua família ou situação.
  • Você também pode incentivar a comunicação aberta com o entendimento de que uma conseqüência justa deve ser esperada. Por exemplo, uma criança pode admitir que eles quebraram uma janela com o entendimento de que devem contribuir para o custo de reparar a janela.
  • Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 12
    3. Prática dizendo "não" firmemente e gentilmente. Uma criança pode pensar que brincar com o cabo de computador é muito divertido, ou um adolescente pode preferir andar de bicicleta na rua. Gentilmente, mas deixe firmemente as crianças saberem quais tipos de comportamento não são aceitáveis ​​e fornecem um absoluto "não."
  • Ao dizer "Não", lembre-se de que nem todo "não" é uma resposta negativa. Em vez disso, deixe as crianças saberem que um "não" é como uma cerca ou guarda-costas que os mantém seguros.
  • Certifique-se de ensinar seu filho que está tudo bem para eles dizerem "não" às vezes também.
  • Comunique-se efetivamente com as crianças Passo 13
    4. Explique o "porquê" de suas decisões. Não simplesmente lance um "porque eu disse que" quando você está discutindo limites e limitações com as crianças. Mesmo tão jovem quanto a infância, explique seus motivos e razões para suas decisões.
  • Ao colocar uma criança no chão para o tempo de barriga, por exemplo, você pode dizer rapidamente: "Eu vou te colocar para o tempo de barriga para que você possa ficar mais forte."
  • Quando você diz a uma criança da escola, eles não podem ir ao sleepover de um amigo, explicar que você não conhece os pais do seu amigo, e você não se sente confortável confiante de sua segurança a um estranho.
  • Tenha em mente que você nem sempre tem que se explicar aos seus filhos. No entanto, fazendo isso agora e, em seguida, é uma boa maneira de modelar a comunicação aberta.
  • Certifique-se de não se trazer até o nível deles e estar à procura de manipulação.
  • Além disso, certifique-se de escolher suas batalhas com sabedoria. Algumas coisas não valem a pena lutar com seu filho sobre.
    • Parte 4 de 4:
    Aprendendo a comprometer
    1. Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 14
    1. Se revezam falando e escutando. Mesmo se você vier à criança com uma clara necessidade de falar, permita que a criança diga sua parte uma vez que terminar, e deixe claro que eles devem esperar ouvir uma resposta (ou refutação) uma vez que terminarem de falar.
    • Embora esta seja uma excelente maneira de se comunicar, serve o propósito duplo de ensinar crianças a se comunicar com os outros. Trabalhar para modelar a conversa pública, sempre que possível.
  • Comunique-se eficazmente com as crianças Passo 15
    2. Pergunte como você pode ajudar. Se uma criança chega a você com um problema ou quer fazer algo que você não aprova, pergunte como você pode ajudar, ou o que você pode fazer para compensar. Se eles querem ter amigos para uma luta de balão de água, por exemplo, e você não tem tempo para limpar centenas de cenas de balões, pergunte se há outra atividade que eles gostariam, ou como você pode atacar um compromisso.
  • Oferta às alternativas é uma boa maneira de se comprometer e permitir que seu filho seja ouvido, além de aplicar suas próprias regras.
  • Às vezes, você precisará dar uma empresa "não", em vez de um "não, mas e outra coisa?"Aprenda a reconhecer a diferença entre algo que requer um não absoluto (algo perigoso ou impossível, por exemplo), e algo que requer um" não, mas ... "
  • Comunique-se eficazmente com as crianças passo 16
    3. Diga à criança como eles podem ajudar. Quando você define limites ou discute os próximos planos com uma criança, lhes dê alguma responsabilidade. Explique como eles podem ajudar a tornar um novo trabalho para a família limpando os pratos várias noites por semana, ou quão importante é tratar seus amigos com respeito quando você toca um novo jogo na sala de aula.
  • Parte da comunicação é explicar o que faz parte de uma comunidade significa, e como cada membro comunitário precisa apoiar e incentivar os outros. Exigindo que uma criança exercite responsabilidade ensina comunidade de forma rápida e eficaz.
  • Comunique-se eficazmente com as crianças Etapa 17
    4. Encontre uma conclusão que beneficia todos. Não pense apenas em seu próprio bem-estar e suas próprias preferências. Inclua a criança em sua tomada de decisão, e procure por uma conclusão que não seja apenas benéfica para todos, mas também preferível à maioria. Isso ajudará a ensiná-los empatia e a sair da caixa pensando.
  • Isso pode ser praticado da criança e em. Uma criança, por exemplo, pode escolher entre uma viagem à biblioteca e uma viagem para a loja. Um adolescente pode gostar de escolher entre a praia ou uma viagem de acampamento para férias de verão. Um adolescente pode gostar de escolher entre dois filmes em um dia descontraído na aula. Ensinar e incentivar as crianças a tomar suas próprias decisões e tomar decisões como um grupo.

    • Pontas

    Independentemente da idade, não fale com uma criança. Use a linguagem apropriada da idade e fale com as crianças como você faria um pares respeitado.
  • Entender que a comunicação não significa apenas que as comunicações de fala significam falar, ouvir, prestar atenção à linguagem corporal e nuance, e expressando afeição.
  • Separe-se da criança. As crianças não são uma extensão de seus pais ou familiares - em vez disso, são inteiramente seus próprios seres, com vontamentos e pensamentos independentes.

    • Avisos

    Não ameace as crianças. Mesmo que seja algo tão inócuo quanto: "Você não vai jantar", ou "eu vou ter que ligar para seus pais", ameaças prejudicam a confiança.
  • Não use suborno para ganhar a obediência de uma criança. Isso cria um padrão em que as crianças esperam recompensas em troca de bom comportamento, em vez de participar de bom comportamento independentemente.
  • Não viole a privacidade de uma criança. Se você vê um diário ou diário por aí, não passe e leia os pensamentos particulares de uma criança. Isso também vai prejudicar a confiança entre a criança e a si mesmo e criará mais barreiras de comunicação.
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