Como fazer perguntas em Classe: 12 Passos (com fotos)

Nem sempre é fácil falar quando você tem uma pergunta na aula. Você pode estar nervoso demais para falar na frente dos outros, ou esquecer o que você ia dizer quando se encaixar. Você não está sozinho - muitos estudantes têm uma aversão ao falar em público, especialmente quando acham que isso pode fazê-los parecer tolos. Como pedir mais informações é a chave para melhorar sua compreensão de um determinado assunto, pode ser útil saber como pedir o caminho certo. Se você é incapaz de encontrar uma resposta, espere por uma abertura oportuna, então representasse uma pergunta específica em um tom alto e claro de voz.

Passos

Parte 1 de 3:

Obtendo a atenção do professor

1. Espere o tempo certo. A maioria dos professores dão a seus alunos a chance de trazer perguntas e preocupações no final de uma lição. Segure sua pergunta até que você seja solicitado por isso. Dessa forma, seu professor será capaz de atingir um bom ponto de parada e dar-lhe uma resposta detalhada.

Familiarize-se com a maneira como as coisas são normalmente feitas em sua sala de aula. Seu professor pode incentivar os alunos a fazer perguntas durante a lição, ou podem preferir que você os salve por um tempo designado.
Se o professor não convidar perguntas, aguarde uma pausa antes de perguntar.

Imagem intitulada Fazer Perguntas na Classe 2

2. Levante sua mão. Esta é a maneira mais comum e cortês de deixar seu professor saber que você tem uma pergunta. Aumentar sua mão permite sinal em silêncio para que você não interrompa a lição ou perturbe seus colegas. Também ajudará você a ser notado em uma sala cheia de alunos.

Mantenha sua mão até que seu professor reconheça você. Eles podem não ver você imediatamente.

Não acene seu braço em um esforço para ser visto. Isso pode ser muito distraído.

Imagem intitulada Fazer perguntas em Class Step 3

3. Diga ao professor que você tem uma pergunta. Se o seu professor não perceber que você tem a sua mão, você pode alertá-los educadamente antes de ficar para trás na lição. Simplesmente diga "desculpe-me" ou chame sua atenção dizendo seu nome. Espere até que você seja chamado antes de começar a falar.

Seja respeitoso. Pestendo ou falando sobre seu professor só vai fazer você parecer que você está tentando causar uma cena.

Parte 2 de 3:

Fazendo boas perguntas

1. Veja se você pode criar a resposta. Você já pode ter as informações necessárias para descobrir o que você quer saber. Antes de fazer uma pergunta, pense nisso e certifique-se de que é algo que você não pode descobrir por conta própria. Revise seu livro e notas e procure a resposta lá.

Aprender a procurar respostas de forma independente pode melhorar seus hábitos de estudo e tornar você mais engenhoso.
Pode ser um pouco embaraçoso fazer uma pergunta quando a resposta está bem na sua frente.

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2. Acalme seus nervos. Muitos estudantes tendem a ser tímidos sobre fazer perguntas, mas não há razão para ser. Pense em perguntas como uma ferramenta que você pode usar para tornar a aprendizagem mais eficaz. Mesmo se a resposta é simples, o fato de você ter a presença de espírito para perguntar mostrará que você está envolvido com o material do curso.

As chances são, alguém na aula tem a mesma pergunta e é muito tímida trazê-lo.

Uma vez que você se tornou confortável se expressando na aula, você estará mais confiante em fazer perguntas no futuro.

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3. Falar em uma voz clara e audível. Articular suas palavras e verifique se o professor e o resto da classe podem ouvir você. Dessa forma, você não será forçado a se repetir.

Você deve falar alto o suficiente para ser ouvido claramente, mas tente não gritar.

Resmungando ou falando em sua respiração pode torná-lo difícil ouvir.

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4. Mantenha sua pergunta breve. Não há necessidade de divagar e prefaciar a pergunta com outros tipos de declarações. Torná-lo curto e ao ponto. Seu professor será mais capaz de responder a você, e você não perderá qualquer momento importante de aula.

Para evitar confusão, a primeira coisa que você diz deve ser uma palavra-chave palavra: quem, o que, onde, quando, por que ou como.

Imagem intitulada Fazer Perguntas em Classe 8

5. Peça informações específicas. Apontar exatamente o que você precisa esclarecido. Isso pode ser qualquer coisa de uma data particular, figura ou ortografia a questões mais envolvidas como o significado de uma idioma ou uma repartição das etapas individuais em um processo biológico. A chave é a palavra sua pergunta cuidadosamente para que você possa receber as informações que você está perdendo.

"Em que ano a revolução francesa começou??"É uma pergunta melhor do que" quando foi isso, novamente?"

Você também pode frase sua pergunta como um pedido - por exemplo, "você poderia soletrar que?"Ou" seria possível ver esse slide anterior novamente?"

Evite fazer perguntas que são vagas ou abertas.

Imagem intitulada Fazer Perguntas em Classe 9

6. Ouça atentamente à resposta. Olhe diretamente para o professor enquanto eles estão respondendo, ou tomar notas para que você possa procurá-los mais tarde. Aceno ocasionalmente para indicar que você entende o que você está sendo dito. Uma vez que a resposta foi explicada satisfatoriamente, agradeça ao professor.

Se você ainda está com problemas agarrando alguma coisa, pergunte ao professor esclarecimentos antes de seguir em frente.

Não interrompa ou deixe seus olhos passearem pela sala. Isso poderia ser considerado rude.

Parte 3 de 3:

Encontrando outras maneiras de perguntar

1. Salvar várias perguntas para depois da aula. Pode não haver tempo suficiente para responder a todas as suas perguntas, especialmente se estiver perto do final do período e outros alunos têm dúvidas de seus próprios. Nestes casos, você pode se aproximar do professor depois da aula e deixá-los esclarecer qualquer coisa que você ainda é incerto sobre.

Deite suas perguntas uma de cada vez, então seu professor terá um tempo mais fácil respondê-los.
Estudantes universitários também podem agendar uma consulta para falar com seus professores durante o horário de expediente.

Imagem intitulada Fazer perguntas em Class Step 11

2. Anote as perguntas que você tem sobre lição de casa. Faça uma lista de problemas difíceis e conceitos que você encontre em suas tarefas fora de classe. Você pode descobrir a resposta por conta própria enquanto continua estudando. Se não, você pode obter seu professor para resolver essas perguntas antes do início do seguinte período de aula.

Identificando ideias que você não entende vai ajudá-lo a fazer melhor em futuras tarefas.

Aparecer um pouco mais cedo para a próxima aula, então você terá a oportunidade de discutir suas perguntas em profundidade.

Imagem intitulada Fazer perguntas em Class Step 12

3. Envie a pergunta em vez disso. Se você simplesmente não pode superar sua ansiedade de falar na aula, não há problema em digitar sua pergunta em uma mensagem. E-mail é conveniente porque você pode um a qualquer momento surge, seja na aula ou não. Você ainda terá a mesma resposta, e você terá a liberdade de verificar para uma resposta durante todo o dia.

Coloque a ideia principal da pergunta na linha de assunto do e-mail para que seu professor saiba o que esperar da sua mensagem.

Se o tempo é um fator (como direito antes de um grande exame), certifique-se de enviar seu e-mail bem com antecedência para garantir que você receba uma resposta no tempo.

Outro benefício do e-mail é que você pode arquivá-lo e olhar mais tarde você deve esquecer a resposta.

Pontas

Não hesite em fazer uma pergunta sempre que houver algo que você não entende.

Se você acha que pode esquecer sua pergunta antes de ter a chance de perguntar, anote em suas anotações.

Fique no tópico. A fim de evitar a complicação das coisas, tente apenas fazer perguntas sobre o assunto que você está estudando atualmente.

Se outros alunos provessem você por fazer uma pergunta, apenas ria. O mais importante é que você está aprendendo.

Se o seu professor acabara de definir o ponto atualmente e se você ainda não entende, então não hesite em perguntar, você poderia dizer ao professor para repeti-lo na linguagem que é mais fácil de compreender.