Como responder a uma pergunta de origem na história: 12 passos

Os testes de história geralmente fazem perguntas sobre fontes - escrita ou imagens que ajudam a derramar a luz em um período histórico. Embora essas perguntas sejam comuns, elas nem sempre são fáceis de responder. Para obter uma boa marca, você terá que entender exatamente o que a pergunta está perguntando, sabe avaliar a fonte histórica e dar uma resposta sólida e bem trabalhada.

Passos

Parte 1 de 3:

Lendo a questão

1. Passar com as instruções cuidadosamente. Um grande erro que as pessoas fazem com testes é ignorar as instruções dadas antes de uma pergunta. Certifique-se de ler isso com cuidado, pois lhe dirá o que você precisa fazer e como responder a pergunta.

As instruções podem aconselhá-lo quanto tempo sua resposta deve ser. Por exemplo, a questão é uma resposta curta ou uma avaliação de fonte mais longa? Isso afetará o quanto você precisa escrever.
As instruções também podem sugerir como você usa seu tempo. Por exemplo, eles podem sugerir que você gaste 5 a 10 minutos lendo as fontes e o planejamento, e outros 20 a 30 minutos respondendo à pergunta.
Esteja ciente de quantas perguntas contém o teste e de qualquer momento limites.

Imagem intitulada Responder a uma pergunta da fonte na History Step 2

2. Leia a pergunta de teste. Depois de ter certeza de como responder, faça sua primeira olhada na pergunta. Leia através de. Isso parece simples, mas você precisa entender exatamente o que está pedindo para dar uma resposta sólida.

Qual é a sua tarefa?? A questão pode querer que você identifique uma fonte ou coloque-a no contexto histórico. Ou, pode pedir-lhe para responder a uma ou mais perguntas com base na fonte.

Pense na pergunta como um segundo conjunto de instruções. Está dizendo a você que tipo de informação procurar quando você lê a fonte.

Leia uma segunda ou mesmo terceira vez - não pode ferir! Certifique-se de que você entende a pergunta.

Imagem intitulada Responder a uma pergunta da fonte na History Step 3

3. Pense e planeje. Mantenha a questão em mente. Se ajudar, anote breves notas ou sublinham partes da pergunta antes de se voltar para a fonte. A questão deve guiá-lo e pode até conter dicas.

Por exemplo, uma pergunta que pergunta: "Leia e identifique a seguinte passagem", quer que você use seu conhecimento em segundo plano para vincular a fonte a um determinado período de tempo, local e talvez.

Um que pergunta: "Avalie a fonte A como prova para a ascensão do comunismo", está perguntando a utilidade e confiabilidade. Aqui você terá que identificar o contexto e quaisquer preconceitos na fonte, bem como seus limites como evidência histórica.

Uma pergunta que pergunta: "O que esta fonte nos diz sobre o efeito da guerra civil americana no movimento da abolição?"Está perguntando outra coisa. Você precisará avaliar a fonte, mas também entender como se encaixa em argumentos sobre a abolição da escravidão durante a guerra civil.

Parte 2 de 3:

Avaliando a fonte

1. Ler e anotar. Tome uma primeira punhal na fonte, lendo-a com cuidado, lentamente, e completamente. Quais são suas impressões? Procure por quaisquer pistas com base na questão.

Considere anotando a fonte enquanto você lê. Certifique-se de anotar quaisquer pontos que possam ajudá-lo. A fonte menciona eventos? Pessoas? datas? Locais? Estes são importantes.
Suas primeiras impressões podem se tornar certas. Mesmo se algo parece óbvio, ou menor, escreva de qualquer maneira.

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2. RE-LEIA A FONTE COM PERGUNTAS "W". O próximo passo é a carne da sua tarefa e deve ajudar a gerar sua resposta para o teste. Leia a fonte novamente, desta vez perguntando-se cinco específicos "W" -Questions: quem, quando, onde, e por que?

Pergunte: Quem escreveu a fonte? Isso é importante porque pode falar sobre o lugar do autor na sociedade, suas preocupações e possíveis vieses. Etnia, classe, idade e sexo são todos importantes. Se não for óbvio, você pode ter que adivinhar isso de pistas no texto.

Qual é a fonte? Pode ser uma entrada diária, uma carta, uma coluna de jornal ou um memorando do governo. Tente descobrir isso - pode dizer que mensagem o autor estava tentando atravessar e quem o público pretendido foi.

Você pode ou não ter uma ideia do "quando."Datas podem ajudá-lo. Caso contrário, que tipo de eventos ou idéias a fonte menciona? Você pode identificar um período de tempo com este contexto? A linguagem soa atualizada ou mais velha?? Isso também pode ajudar.

Respostas a perguntas como "quando" "onde" pode ou não ser óbvio. Preste atenção a quaisquer eventos, argumentos ou ideias que a fonte menciona.

Por que a fonte foi escrita?? Esta questão pode ser a mais difícil de descompactar e é tão importante quanto informações factuais. Uma fonte pode ter uma mensagem clara. Pode não. No entanto, todo autor tem seu próprio ponto de vista. Ela tem um "machado para moer" ou uma estaca no problema?

Imagem intitulada Responder a uma pergunta da fonte na History Step 6

3. Use "papel", alternadamente. Além de pedir "perguntas W", você também pode experimentar o método "papel". O papel é um acrônimo que orientará sua avaliação das fontes e cobre muito do mesmo terreno antes.

"P" significa o propósito: Qual é o propósito do autor na criação da fonte? Quem era ela e qual era o lugar dela na sociedade?? Ela faz uma reivindicação? O que está em jogo para ela?

"A" significa argumento. Qual é o argumento do autor, ou a estratégia que ela usa para alcançar seu propósito? Quem é seu público-alvo? Ela é confiável?

"P" significa pressuposições e valores. Quais são os valores na fonte? São diferentes ou semelhantes aos nossos próprios? Existe alguma coisa que podemos não concordar, mas que o público da fonte teria aceitado?

"E" significa "epistemologia."Esta palavra significa uma maneira de saber algo. Tente avaliar o "conteúdo da verdade da fonte."Que informação o autor revela? Ela faz uma alegação que é sua própria interpretação? Como ela apóia seus argumentos?

"R" significa relacionar-se. Por fim, relacione a fonte ao que você conhece sobre o contexto maior. Como se encaixa no que você sabe sobre o período e sua história??

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4. Revise a utilidade da fonte. Todas as fontes têm usos e, além dos fatos, podem nos dizer sobre as perspectivas de uma pessoa ou grupo de pessoas. Dito isto, eles também têm pontos cegos, agendas e limitações. A última coisa que você vai querer fazer é avaliar a fonte para seus usos e limitações.

Você identificou o autor, seu contexto, seu motivo e sua mensagem. Agora você tem que trazer estes para suportar uma pergunta maior: "Então, o que?"Qual é o maior significado da fonte?

Pergunte a si mesmo o que a fonte diz sobre seu contexto. Confirma ou contradiz o que você sabe sobre o período? Ele se envolve com um importante debate político, por exemplo? Isso mostra a perspectiva de um certo grupo de pessoas?

Diga, por exemplo, a fonte é um artigo de jornal sobre a escravidão. O que ilustra sobre a abolição e debates sobre a escravidão no momento da guerra civil? É escrito a partir da perspectiva de alguém que suporta ou discorda de escravidão? Um artigo de jornal pode fornecer pistas sobre a natureza da sociedade, ou poderia ser propaganda.

Ou dizer que a fonte é um memorando do governo da década de 1960. Isso nos ajuda a entender o que estava acontecendo então, talvez sobre o Vietnã ou Guerras Frias? A fonte concorda ou conflito informações conhecidas sobre esse período de tempo? Se o memorando não deveria ser divulgado, ele poderia fornecer dados factuais e confiáveis. Se fosse destinado a ser divulgado, poderia ser escrito para manipular o público.

Parte 3 de 3:

Dando uma resposta sólida

1. Responda a pergunta diretamente. Outra chave para escrever uma boa resposta de teste é ser direto. Não perca tempo em palavras que são off-tópico. Comece com um ponto que chega ao coração da questão (uma marca ganhou, bem feita!).

Comece com uma frase que aborda o prompt. Se você deve identificar a fonte, você pode começar escrevendo "essa fonte foi produzida por ..."
Se solicitado a avaliar a utilidade de uma fonte, você pode começar com algo como "Esta fonte nos mostra que ..." ou "esta fonte é útil porque demonstra que ..."
Mantenha a resposta focada! Adicionando tanto material quanto você nem sempre vai te dar uma marca melhor. De fato, os fatos não relacionados ou off-tópicos podem ganhar menos pontos.

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2. Encontre a documentação para suportar sua resposta. Esteja sempre pronto para apoiar seus pontos com a prova da fonte, uma cotação direta, um fato ou descrição, ou parte da imagem se a fonte for visual.

Por que você tem que documentar? Porque o seu professor não está apenas procurando uma resposta correta, mas também para ver que você entende a resposta. Isto é o que documentação mostra.

Para substanciar um ponto, você pode dizer: "Para mostrar isso, a fonte descreve ..." ou "isso é claro porque a fonte diz que ..."

Ser tão específico quanto você pode ao oferecer documentação. Aponte para fatos específicos, argumentos e ideias.

Depois de oferecer um ou dois exemplos, você pode passar para o seu próximo ponto, eu.E. "Esta fonte também sugere que ..."

Imagem intitulada Responder a uma pergunta da fonte na History Step 10

3. Comece com a evidência mais forte. Tente planejar sua resposta em ordem de importância - isto é, comece com o material mais importante. Este é geralmente o seu ponto principal ou declaração de tese, que é o impulso da sua resposta para a questão. Menores pontos de suporte seguem depois disso.

Uma boa estrutura para identificações simples é declarar (em duas ou três frases) que, o que, quando, onde e por que. Terminar sua resposta com o maior significado da fonte, eu.E. "É importante porque nos mostra que ..."

Você precisará mirar maiores para ensaios, talvez alguns parágrafos. Uma boa estrutura para isso é começar com uma tese e, em seguida, adicionar um parágrafo para cada ponto de suporte. Certifique-se de seguir as instruções iniciais de comprimento.

Imagem intitulada Responda a uma pergunta da fonte na History Step 8

4. Explique por que a fonte é importante ou valiosa. Uma boa resposta ou ensaio, incluindo uma avaliação da fonte histórica, significa mais do que apenas fatos. Seu professor quer ver que você pode mostrar sua compreensão dos fatos, mas ao mesmo tempo colocá-los em uma imagem maior.

Pense nisso dessa maneira. Quem, o que, onde, quando, e por que são importantes. Mas o mais importante é abordar o "então, o que?"Explique por que e como os fatos importam. Mostrar como a fonte em questão é importante.

Por exemplo, como a fonte destaca os principais debates históricos ou eventos? Adicione ao nosso conhecimento desses desenvolvimentos?? Isso os muda? Como?

Imagem intitulada Responder a uma pergunta da fonte na History Step 12

5. Faça um bom uso do tempo. Tenha em mente que você só pode ter um período limitado para fazer o teste. Você precisará assistir o relógio. Tente não gastar muito esforço em uma única pergunta de origem, ou até mesmo uma única parte de uma pergunta.

Você pode decidir sobre um prazo para cada pergunta. Cumpri-lo. Caso contrário, você pode ser incapaz de terminar outras perguntas ou o próprio teste.

Não escreva mais do que você precisa ou ter medo de seguir em frente. Novamente, gerencie seu tempo e esforço para que você possa terminar o resto do exame.

Tente não se preocupar muito com o estilo. Professores geralmente não possuem gramática e estilo contra você durante um teste. Não trabalhe sobre sua palavra escolha e apenas reescreva passagens se você tiver mais tempo.

Pontas

Leia as instruções para ver o quanto você deve escrever.

Fique de olho no relógio!

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