Como fechar a leitura (com fotos)

A leitura próxima é frequentemente ensinada em classes de literatura na escola. Dominar a arte da leitura próxima permite que você se envolva mais plenamente com qualquer coisa que você esteja lendo. O objetivo é pensar criticamente e desenvolver uma compreensão mais profunda do próprio texto e sua relação com outros textos e maiores questões filosóficas.

Passos

Parte 1 de 3:

Concentrando-se no texto

1. Leia sem qualquer informação. Quando você fecha a leitura, você começa com o texto em si. Enquanto você já pode estar familiarizado com o autor, a leitura próxima exige que você visualize inicialmente o texto isoladamente.

Tente colocar qualquer coisa que você já conhece sobre a história ou o plano de fundo do texto para o lado. Por pelo menos suas primeiras leituras, não considere nada fora do texto.
Se o texto for curto, é melhor lê-lo pelo menos 3 ou 4 vezes. Leia uma vez, como você normalmente seria, para compreensão. Então você está pronto para mergulhar em uma leitura próxima.
Não se apresse pela sua leitura. Leia em um ritmo que funciona para você. Você compreenderá o texto melhor dessa maneira.

Imagem intitulada Mentalmente Prepare-se para um discurso passo 2

2. Identifique as principais ideias ou temas. Depois de uma rápida leitura, você deve ter uma ideia geral qual é o texto que você lê é sobre. Você pode querer anotar algumas palavras que descrevem a ideia principal ou tema do que você acabou de ler.

Você também pode notar uma imagem ou ideia específica que se repete ao longo do texto. Uma imagem recorrente pode ter significado simbólico. Anote nestes também.

3. Tome notas enquanto você lê. Se o texto for curto, você pode fazer anotações durante o segundo segundo leitura. Se é longo, você pode fazer anotações enquanto lê a primeira vez. Vá devagar e anote o texto enquanto lê, sublinhando palavras-chave e fazendo anotações nas margens.

Se algo é confuso para você ou não faz sentido, coloque um ponto de interrogação ao lado da linha. Você também pode querer anotar um pensamento ou pergunta que você tem sobre isso.

Faça anotações nas margens (ou em uma folha de papel separada se você estiver lendo de um livro de biblioteca) discutindo seus pensamentos e reações ao texto como você lê. Pense em si mesmo como em uma conversa com o autor do texto.

Tenha cuidado para não destacar ou sublinhar muito. Se você se encontrar pensando que tudo é importante, pare e leia novamente para encontrar o propósito do trabalho antes de começar a anotação.

Imagem intitulada Leia um livro chato passo 8

4. Monitorar sua reação ao texto. Como você está lendo, o texto fará com que você se sinta uma certa maneira. Mantenha as guias sobre como o texto está fazendo você se sentir e cavar por que o texto está afetando dessa maneira. Você também pode fazer anotações se trazer coisas em sua própria vida.

Por exemplo, se você está lendo uma passagem sobre uma jovem mulher frequentando a universidade pela primeira vez, pode trazer memórias de seus primeiros primeiros dias de escola. Dependendo de como essa experiência era para você, a passagem pode fazer você se sentir melancólico, ansioso ou nostálgico.

Algumas passagens que você lê pode incitar sentimentos de raiva ou ressentimento com base em suas crenças religiosas, políticas ou éticas. Observe estes também. Mais tarde, quando você está colocando o trabalho no contexto, você pode avaliar as intenções ou as razões do autor para incluir essas passagens no trabalho.

5. Olhe para qualquer palavras que você não conhece. Ter que adivinhar no significado de uma palavra pode destruir sua compreensão do texto. Particularmente se você está lendo algo escrito há centenas de anos, palavras usadas podem ter um significado diferente do que agora. Certifique-se de especificar o significado com base no contexto do trabalho.

Algumas palavras também podem ter significados diferentes, dependendo do contexto em que são usados. Em algumas disciplinas, como sociologia ou lei, você pode encontrar palavras comuns que são realmente termos de arte que têm um significado especializado dentro desse campo.

Mantenha uma lista de palavras que você tem que procurar para que você possa se referir mais tarde. Isso também pode ajudá-lo a aumentar seu vocabulário.

A imagem intitulada ler ativamente uma peça de literatura passo 8

6. Formular sua reação inicial ao texto. Neste ponto, você terá uma reação geral ao texto como um todo. Você pode gostar ou não gostar, ou pode ter uma reação mais emocional ao assunto. Em alguns casos, você pode achar que gostou de ler algo que você normalmente não estaria interessado em.

Você pode usar raciocínio dedutivo, raciocínio indutivo, ou uma mistura de ambos. Tome nota do seu processo e as razões por trás do seu raciocínio ao considerar como reagir ao texto ou partes dele.

Cavar em suas reações e pensar sobre por que você teve a reação que você fez. Por exemplo, você pode ter relacionado ao assunto pessoalmente. Pode ser algo que você sabe muito sobre ou ter sentimentos fortes sobre.

Se sua reação é baseada em algo fora do texto, como seus sentimentos pessoais ou crenças, você pode querer colocar isso de lado enquanto analisa o texto em si. Você pode voltar mais tarde quando você está colocando o trabalho no contexto.

Parte 2 de 3:

Analisando o texto

1. Avaliar a forma e estrutura do texto. Quando você está olhando para a forma básica e estrutura de um pedaço de escrita, considere como isso afeta a contar da história. Pergunte a si mesmo se a história poderia ter sido dita em outro formato e como poderia ter sido dito de uma perspectiva diferente.

Por exemplo, você pode estar perto de ler um poema épico. O poema conta uma história, mas o fato de que está escrito em poesia em vez de prosa pode diminuir a história em vez de melhorar.
Você também pode considerar se essa forma ou estrutura específica é impopular ou incomum. Se o texto for escrito de alguma forma rara, isso pode torná-lo menos acessível e prejudicar a história ou a mensagem que o autor está tentando transmitir.
Considere também quaisquer interrupções ou diferenças entre o uso do autor da forma e a forma tradicional. Quaisquer desvios do padrão podem ser destinados a definir um tom em particular, ou podem servir a um propósito dentro da própria escrita. Se você perceber esses desvios, pense se ajudam ou prejudicam a peça.

2. Descreva o estilo de escrita do autor. Grandes autores têm um estilo pessoal distinto que eles trazem para o seu trabalho. Além disso, um estilo particular pode se emprestar mais a um tipo de história do que outra. Pontuação, comprimento de sentença e estrutura de parágrafo são todas parte do estilo do escritor.

Por exemplo, Ernest Hemingway escreveu frases diretas e concisas. Seu estilo de escrita emprestou-se bem às histórias de ação que ele escreveu. No entanto, esse tipo de estilo de escrita pode não funcionar muito bem em um romance romance.

Suponha que todos os aspectos do estilo de escrita do autor fosse cuidadosamente e deliberadamente escolhido para servir a história como um todo. Pergunte a si mesmo como o estilo funciona com o assunto e tema do próprio trabalho.

Imagem intitulada Leia ativamente uma peça de literatura passo 11

3. Procure padrões no texto. Poetas e escritores de prosa fictícios são mais propensos a usar padrões e repetição para reforçar os temas no trabalho ou fazer detalhes específicos. Padrões também podem ser usados para evocar um determinado humor no leitor.

Quando você identifica padrões, pergunte-se por que o autor empregou esse padrão em particular. Julgar se é, na verdade, serve o propósito que o autor pretendeu, ou se é perturbador.

Você também pode perceber padrões em escrita de não-ficção, em termos de um determinado item ou evento que continua chegando de novo.

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4. Avalie o efeito da escolha da palavra do autor. De todas as ferramentas na caixa de ferramentas de um escritor, a escolha da palavra pode ser a mais poderosa. Particularmente se o autor usou um termo incomum ou arcaico, pense em que essa palavra específica foi escolhida sobre qualquer outra.

Por exemplo, suponha que você esteja lendo uma passagem em que o protagonista entrou em uma biblioteca. O autor refere-se aos volumes nas prateleiras "tomos" ao invés de "livros." Esta palavra evoca uma imagem inteiramente diferente na cabeça da maioria dos leitores. Pergunte a si mesmo se essa imagem está de acordo com a sensação geral do livro em si.

Palavra escolha e linguagem em diálogo é usado para criar personagens e dizer-lhe algo sobre sua personalidade. Em um bom pedaço de escrita, os personagens não vão falar da mesma maneira. Cada um deles terá seu próprio ritmo e tiques verbais, assim como as pessoas reais. Pense em como a linguagem dos personagens ajuda a construir esses personagens em indivíduos, e se os personagens são dinâmicos ou planos.

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5. Leia em voz alta para destacar a sintaxe. A sintaxe é, geralmente, a maneira como uma peça de escrita é organizada usando gramática e pontuação. Você notará mais isso quando ler em voz alta do que quando você está lendo silenciosamente. Lendo uma passagem em voz alta lhe dá um melhor sentido do ritmo e fluxo das palavras. Apenas certifique-se de prestar atenção à pontuação para que você saiba quando pausar.

Se você perceber quaisquer estruturas de sentença incomum, pense em que efeito isso destina-se a ter no leitor.

Você também pode notar uma mudança abrupta na estrutura de frase, como uma sentença de uma palavra. Normalmente, a mudança destina-se a enfatizar ou chamar sua atenção para algo. Pense sobre o que sua atenção é atraída e por que isso pode ser importante.

Manter boas notas enquanto joga um passo esporte 2

6. Considere o ponto de vista do qual a passagem é informada. Particularmente se você está lendo poesia ou ficção, alguém está lhe contando uma história. Quem está dizendo a essa história, e por que, e quais são suas limitações, podem afetar a própria história.

Se você está lendo uma história escrita em primeira pessoa, pense no narrador e suas razões para contar essa história. Aspectos separados da história que eles sabiam de outras partes da história que são meramente especulação ou conjectura na parte do narrador. Pergunte a si mesmo se o narrador é confiável e por que ou por que não.

Se você está lendo algo escrito em terceira pessoa, determine se o narrador é limitado ou onisciente. Se você tem um narrador de terceira pessoa onisciente, considere se conhecer os pensamentos e motivações internos de todos os personagens ajuda ou dificulta a história.

Também pode ajudar sua análise a imaginar a história sendo informada de um ponto de vista diferente. Por exemplo, como a história de "O Grande Gatsby" Seja diferente se foi informado do ponto de vista da Daisy?

Imagem intitulada Analisar o idioma do jornal Passo 7

7. Faça perguntas para descobrir o significado mais profundo. Perguntas que começam com Como as e Por quê são algumas de suas perguntas mais valiosas enquanto você explora um texto mais profundamente com a leitura próxima. Não tome nada tão assumido, ou confie nele só porque é o que você foi dito pelo autor (ou no narrador).

Não se preocupe em obter o "direito" Responda a essas perguntas. Embora possa haver uma interpretação de um texto comumente (ou mesmo universalmente) aceito, isso não o torna a única interpretação correta, desde que você possa apoiar sua interpretação com informações do texto.

Você pode ter acesso à interpretação do autor e o que pretendia quando escreveu o texto que você leu. No entanto, a interpretação do autor não é a única interpretação. É perfeitamente legítimo para você obter algo diferente do texto do que o autor pretendido.

Parte 3 de 3:

Colocando o texto no contexto

1. Determinar o propósito do autor. Todo autor que se senta para escrever algo - seja um trabalho de não-ficção, um poema ou um trabalho de ficção - tem uma razão para fazê-lo. Eles têm informações que querem transmitir a você, ou uma história que eles querem contar.

Às vezes o verdadeiro propósito do autor é obscurecido dentro da própria escrita. Por exemplo, os escritores de ficção podem usar uma alegoria ou sátira para fazer um ponto político ou dizer algo sobre a sociedade.

2. Pesquise o histórico do autor. Entender quem era o autor e o período de tempo quando eles estavam escrevendo podem ajudá-lo a analisar melhor o texto e colocá-lo no contexto com outros trabalhos.

O histórico do autor pode ser importante para avaliar sua própria reação ao trabalho. Por exemplo, atitudes históricas sobre gênero, sexualidade e religião podem parecer estranhas ou mesmo ofensivas aos leitores modernos.

Como parte de sua pesquisa no fundo do autor, você também deve tentar descobrir quais outros autores estavam associados. Você pode querer ler parte do trabalho desses outros autores para entender melhor como o estilo do seu autor desenvolvido e evoluiu.

Escrever um conflito de imensas Declaração Passo 2

3. Procure conexões para outras coisas que você leu. Diferentes pedaços de escrita geralmente pedem idéias, imagens e temas de outras obras que vieram antes. Se você está lendo algo escrito mais recentemente, você pode encontrar conexões com filmes ou programas de televisão também.

Pense sobre o propósito por trás dessas conexões. Considere se a conexão foi intencionalmente feita pelo autor, ou era apenas circunstancial.

Às vezes, os autores se conectam a trabalhos pré-existentes como um corte curto para construir um humor ou imagem específica na mente do leitor. Por exemplo, se você está lendo um conto sobre um cientista louco que está projetando um parque temático, um dos personagens pode mencionar o Jurassic Park. Assumindo que você está familiarizado com o Jurassic Park, você já tem uma imagem totalmente formada em sua cabeça que o autor não precisou criar do zero.

4. Relacionar o texto a questões filosóficas maiores. Um texto que é um candidato para ler estreita normalmente é aquele que fala a um aspecto particular da existência e da condição humana. Depois de ter voltado no próprio texto, traga de volta para o mundo e pense no que contribui para a compreensão humana.

Pergunte a si mesmo o que o texto como um todo faz com que você pense ou se pergunte sobre. Em alguns casos, pode ser que depois de ler o texto você é deixado com mais perguntas do que você tem respostas.

Se você é encarregado de escrever um ensaio ou outro papel no texto, esse tipo de pensamento de imagem big pode ajudá-lo a encontrar o tema para o seu papel.

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