Como desenvolver uma filosofia de cuidados infantis

Uma filosofia de cuidados infantis é tipicamente uma declaração escrita desenvolvida por um provedor de cuidados infantis ou educador em relação aos valores, prioridades, valores e crenças de sua organização sobre o desenvolvimento, o cuidado e a educação de uma criança. Ter uma filosofia de cuidados infantis é importante para que todos os que trabalhem juntos sejam unificados com as mesmas prioridades. Uma filosofia de assistência à infância também ajuda os pais e cuidadores a selecionar o programa de cuidados infantis que se adapta às próprias filosofias de criação de crianças das famílias.

Passos

Método 1 de 2:
Considerando suas prioridades
  1. Imagem intitulada Desenvolver uma filosofia de cuidados infantis 1
1. Pergunte a si mesmo sobre suas crenças de cuidados infantis. Como prestador de cuidados, como você pensa sobre cuidados infantis e desenvolvimento das crianças? Ajudará a definir claramente o que você acredita sobre as forças e necessidades de desenvolvimento de uma criança, a fim de desenvolver uma filosofia de cuidados infantis.
  • Se você está fazendo parceria com os outros para desenvolver sua filosofia de cuidados infantis, isso lhe dará a oportunidade de articular melhor suas experiências individuais e aprender sobre a perspectiva dos outros.
  • Considerando o papel que você acredita, as atividades de jogo, arte, dramática e acadêmica devem ter na vida de uma criança irão ajudá-lo a pensar em suas crenças.
  • Um exemplo de uma declaração sobre as crenças de um programa sobre os cuidados infantis pode ser: "Estamos comprometidos em fornecer serviço seguro, acessível e de alta qualidade para crianças que vivem na comunidade do Lago Sul que se baseia na aprendizagem experiencial prática."
  • Desenvolver uma filosofia de assistência à infância Passo 2
    2. Considere a parceria com os pais e comunidade. Incluindo pais, membros da comunidade e prestadores de cuidados no início do desenvolvimento de sua filosofia de cuidados infantis podem ajudar a apoiar seu programa de cuidados infantis. Pense nas maneiras que a comunidade pode conter valores que informe a filosofia de cuidados infantis que você está desenvolvendo.
  • Envolvendo parceiros comunitários no desenvolvimento de sua filosofia de cuidados infantis pode exigir tradutores de linguagem para alto-falantes não-ingleses.
  • Crianças, famílias e outros profissionais de assistência à infância podem ter uma estaca no desenvolvimento de sua filosofia de cuidados infantis.
  • Desenvolver uma filosofia de assistência à infância Passo 3
    3. Definir o papel do professor. Considere se você valoriza atividades lideradas pelo professor ou atividades lideradas pelo aluno. Os professores podem ativar ativamente a aprendizagem de uma criança, a estrutura do recreio e apresentar novas informações, ou podem permitir que a criança mais independência explore essas áreas para si mesma. Ao desenvolver sua filosofia de cuidados infantis, decida que tipo de papel o professor deve jogar, e por que você se sente assim.
  • Em um programa baseado em brincadeiras, o papel do professor é tipicamente menos dominante, enquanto os programas acadêmicos tendem a ser mais liderados pelo professor.
  • Considere o que você pode querer e esperar para uma criança no seu programa. Se você tem certas metas acadêmicas que você espera que uma criança se encontre, isso afetará o papel que seu professor será esperado para jogar.
  • Um exemplo de uma declaração de cuidados infantis sobre o papel de um professor pode ser: "Acreditamos que nossos professores são responsáveis ​​pelo bem-estar, segurança e aprendizagem de todas as crianças. Professores fornecem informações não apenas através de mentoras e modelagem de papel, mas através de palestras, atividades de pequenas grupos e atividades de aprendizagem prática."
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    4. Fale sobre expectativas para uma criança no seu programa. Como você acha que uma criança aprende melhor? Você terá que discutir suas ideias sobre o leque de atividades incluídas no seu programa que deve levar ao benefício de cada criança, independentemente do estilo de aprendizagem.
  • Lembre-se de que toda criança tem um estilo de aprendizagem exclusivo, e todos os alunos precisarão ser acomodados.
  • Inclua uma variedade de atividades de aprendizagem estruturadas e idéias abertas, pensando no que você acredita é a relação ideal de ambos os tipos na sala de aula.
  • Um exemplo de uma declaração que reflete expectativas para uma criança em um programa de cuidados infantis pode ser: "Acreditamos que todas as crianças devem ter a oportunidade de aprender com os pares de todas as habilidades, e servir como professores para seus pares."
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    5. Abordar questões de diversidade do programa. Considerando como o seu programa servirá uma grande variedade de crianças é uma parte essencial do desenvolvimento de uma filosofia de crianças. Seus alunos virão de uma grande variedade de origens culturais, econômicas e sociais. Eles podem ter deficiências que exigem acomodação.
  • Incluir uma declaração sobre o valor que a diversidade traz ao seu programa.
  • Seja claro sobre quais estratégias específicas e apoia você planeja empregar para ajudar a nutrir crianças em seu programa que tenham necessidades especiais.
  • Um exemplo de uma declaração que reflete a filosofia de cuidados infantis da diversidade pode ser: "Acreditamos que toda criança tem um valor igual ao nosso programa, e trabalha ativamente para apoiar a plena inclusão de crianças com diversas habilidades e deficiências, bem como as de todas as origens socioeconômicas, étnicas e religiosas."
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    6. Pense em como você pode oferecer um ambiente positivo. Quando alguém entra em seu cenário de cuidados de criança, o que eles vão ver? Uma sala de aula para crianças deve incluir atividades para o desenvolvimento apropriado para crianças, incluindo o jogo sensorial, materiais acadêmicos, atividades para o desenvolvimento de habilidades motoras brutas e materiais para jogo dramático.
  • Lembre-se de que o ambiente de cuidados infantis deve incluir atividades fora, bem como dentro.
  • Os materiais sensoriais incluem brincadeira de areia, mesas de água, bolhas, brinquedos vibratórios, luzes coloridas e tocar massa. Qualquer coisa que envolva os interesses sensoriais da criança pode ser incluída nos materiais de jogo sensoriais.
  • O jogo dramático inclui materiais para desempenhar, trajes, fantoches e muito mais.
  • Inclua uma declaração sobre sua crença sobre um cenário positivo para cuidados infantis. Por exemplo, "Apoiamos e encorajamos o desenvolvimento de habilidades criativas e sociais através de oportunidades de jogo sensorial através de uma ampla variedade de materiais."
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    7. Discuta prioridades curriculares. Você quer que seu filho seja baseado em brincadeiras ou priorize as metas acadêmicas?? Enquanto todas as abordagens de cuidados infantis usam uma mistura de aprendizado de jogo e acadêmico, diferentes filosofias enfatizam um sobre o outro.
  • Se você é desconfortável em configurações não estruturadas, é improvável que você seja satisfeito em um ambiente que prioriza a espontaneidade. As prioridades curriculares que você incorpora em sua própria filosofia de cuidados infantis não devem entrar em conflito com suas próprias prioridades.


  • Explorar uma gama de diferentes filosofias de cuidados infantis pode ajudar você a entender a gama de prioridades que sua própria filosofia de cuidados infantis pode incluir.
  • Um exemplo de uma declaração refletindo prioridades curriculares pode ser: "Acreditamos que as crianças devem ser tratadas com respeito e dignidade, para se sentirem seguras e seguras, ter oportunidades de aprender através de jogo, tomada de decisão e interação social com seus pares."
    • Método 2 de 2:
    Comparando filosofias de cuidados infantis
    1. Imagem intitulada Desenvolver uma filosofia de cuidados infantis
    1. Aprenda sobre cuidados infantis desenvolvimentais. Os cuidados infantis do desenvolvimento enfatiza todas as áreas do desenvolvimento de uma criança, incluindo física, cognitiva, social, emocional. Esta é a forma mais comum de filosofia de cuidados infantis atualmente praticada nos Estados Unidos. Em uma sala de aula de creches de desenvolvimento, você pode esperar encontrar uma combinação de atividades práticas, dirigidas por crianças e atividades lideradas por professores.
    • O cuidado infantil do desenvolvimento é interativo, e tem um sentido informal.
    • A aprendizagem através do jogo é considerada o foco central do currículo em um programa de cuidados infantis para o desenvolvimento.
    • O papel do professor é fornecer segurança, estimulação, apoio, limites e afeto.
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    2. Saiba mais sobre Pré-escolas Progressivas. Esta filosofia centrada na criança segue o interesse da criança e a curiosidade social. A aprendizagem experiencial é priorizada sobre o aprendizado do LED de professores.
  • Pré-escolas progressivas às vezes são denominadas "Abordagem do banco" Devido ao seu desenvolvimento inicial no Banco Street College of Education.
  • O papel do professor é facilitar os interesses da criança e a curiosidade intelectual.
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    3. Experimente os métodos de Montessori. Filosofias Montessori foram desenvolvidas pela DR. Maria Montessori em seu estudo de desenvolvimento infantil. Esses métodos enfatizam a iniciativa e a independência da criança individual. As crianças se movem através de atividades diferentes, chamadas "trabalhos", a sua própria taxa de velocidade. As tarefas de auto-correção ensinam a criança diretamente, observando outras crianças que completam uma tarefa permite que as crianças aprendam entre si.
  • Métodos Montessori usam "manipulativos" ou pequenos itens sensoriais que as crianças usam para concluir uma tarefa. Blocos coloridos, por exemplo, podem ser manipuladores combinados com fotos de blocos coloridos em uma atividade.
  • Salas de aula Montessori normalmente contêm uma gama de idades, porque cada criança é encorajada a aprender em seu próprio ritmo.
  • Alguns pais escolhem métodos de Montessori porque sentem que encoraja seus filhos a desenvolver habilidades de liderança.
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    4. Explora Pedagogia de Reggio-Emilio. Esta filosofia de cuidados infantis usa uma combinação de abordagens de desenvolvimento e montessori. Enfatiza a criatividade e a expressão artística, mas também colaboração. Reggio-Emilio Aprendizagem emprega projetos de grupo baseados em curiosidade dirigida por crianças.
  • Por exemplo, se uma criança expressa interesse em que uma planta cresce, uma resposta de reggio-emilio pode ser, "Vamos aprender mais sobre isso!" A partir dessa curiosidade levou a crianças, um projeto interativo colaborativo, incluindo estudo de solo, plantas, água e luz solar, pode resultar.
  • Reggio-Emilio é nomeado após a área da Itália em que esta abordagem pedagógica primeiro desenvolveu.
  • Um dos objetivos do Reggio-Emilio é usar o aprendizado colaborativo para ajudar uma criança a se tornar um cidadão melhor.
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    5. Saiba mais sobre as escolas de Waldorf. A abordagem Waldorf, desenvolvida por Rudolf Steiner, é uma abordagem baseada em jogos. É caracterizado por rotinas regulares e estruturadas. Certos dias da semana, por exemplo, sempre incluirão as mesmas atividades. Atividades criativas, como arte, música, dança, canto e agir, são enfatizadas.
  • Os programas são bem conhecidos por sua recusa em incorporar qualquer mídia, como leitura, computadores, vídeos ou eletrônicos em seu currículo.
  • Não há notas em um programa Waldorf. Não há hand-outs, lição de casa ou testes.
  • A abordagem Waldorf enfatizou a natureza holística da criança: corpo, espírito e alma.
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    6. Experimente grupos de aprendizagem cooperativa. Programas de cooperação pai, conhecidos como co-ops, são formados pelos pais para oferecer um cenário compartilhado para seus filhos. Esses programas são criados pelos pais que desejam uma forte influência nas atividades diárias de seus filhos. Os professores, diretor e ajudantes das aulas são escolhidos pelos pais, e são pais de crianças no programa.
  • A aprendizagem cooperativa tende a priorizar os valores de cooperação e resolver conflitos.
  • Uma das maneiras pelas quais a aprendizagem cooperativa enfatiza a educação é que seu filho vê sua participação na sala de aula. Isso permite que a criança saiba que a educação é uma prioridade para você e incentiva a mensagem de que a aprendizagem é importante.

    • Pontas

    Há uma ampla gama de maneiras pelas quais as filosofias de assistência à infância individual foram incorporadas às configurações de cuidados infantis.
  • Visite uma variedade de configurações de cuidados infantis à medida que você desenvolve sua própria filosofia de cuidados infantis.

    • Avisos

    Não importa o que a filosofia da criança que você escolha, manter as crianças seguras devem sempre ser enfatizadas.
  • A proporção de crianças para professores (a proporção de professores infantis) deve ser baixa o suficiente para garantir a atenção individualizada a cada criança.
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